Rodrigues Alfredo

Nome: 
Alfredo
Cognome: 
Rodrigues
Foto Dottorando: 
dottore: 
no
Nome Dottorato: 
Ciclo: 
32°
SSD: 
SPS/01
Titolo: 
Giustizia e immigrazione. Un approccio etico all'ammissibilità degli immigrati
Supervisor: 
Prof. Stefano Petrucciani, Prof. Mariano Croce
Interessi Di Ricerca: 

I miei interessi di ricerca sono rivolti allo studio del rapporto tra etica e migrazione, con particolare riferimento alle tre grandi aree: l’ammissione degli immigrati, il trattamento degli immigrati e la convivenza in società di pluralismo culturale. Il presente studio di ricerca si focalizza sul primo aspetto, in rapporto alle due correnti filosofiche tra esse in conflitto: comunitarismo e liberalismo. L’obiettivo è quello di compiere un’analisi critica a livello etico del fenomeno migratorio oggi, al fine di proporre un approccio integrato che sappia considerare, simultaneamente, le due correnti filosofiche. Si intende altresì prospettare un itinerario possibile da percorrere, affinché la vita sociale possa intersecarsi con i criteri di giustizia e di rispetto dei valori comuni, di pace e di tolleranza.

Aree di interesse: Migrazione, Filosofia morale, Filosofia politica, Fenomenologia e Ecologia.
 

Interessi di Ricerca (Inglese): 
Areas of interest: Migration, Moral Philosophy, Political Philosophy, Phenomenology and Ecology. My research interests are to study the relationship between ethics and migration, with special reference to the three main areas: the admission of immigrants, the treatment of immigrants and cohabitation of cultural pluralism in society. This research study focuses on the first aspect, in relation to the two philosophical currents between them conflicting: communitarism and liberalism. The goal of the research is: to make a critical analysis at ethical level regarding the migration today, to propose an integrated approach in order to consider simultaneously the two philosophical currents. In the end, the research intends also to indicate and to propose a path, which gives the social life a possibility to intersect with the criteria of justice and respect for common values of peace and tolerance.
Curriculum: 

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